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孩子财商 尽早培养

Feb 13, 2019, 10:20 AM

  【侨报综合报道】只有受到良好金钱观教育的孩子,长大成人后才能对金钱抱有正常的心态,处理好人与金钱的关系。一个人如果想取得成功,不仅需要有高智商和高情商,同时还需要有高“财商”。

  以往人们更多的是根据财富的多少来评价一个人的能力,但往往只能看到结果,而不能预先作出相对准确的评估。财商(FQ)则提供了一个新的维度,来衡量一个人的理财能力和创造财富的智慧。

  什么是财商?财商教育专家罗伯特·清崎(Robert Toru Kiyosaki)认为,财商(FQ)是指一个人在财务方面的智力,是理财的智慧。财商可以通过后天专门训练和学习而提高。改变你的财商,可以改变你的财务状况。财商是一个人非常需要的能力,也是最易被人忽略的能力。

  财商包括两方面:一是正确认识金钱及金钱规律的能力;二是正确运用金钱及金钱规律的能力。事实上,财商与智商、情商一样,都是一种指导人们行为的无形力量。

  该如何有意识地从小培养孩子理财的观念?又该如何引导呢?

  一、让孩子参与家庭消费

  专家认为,当孩子八九岁时,就完全可以让他参与家庭消费。比如:全家去超市的时候,购物清单可以交给孩子负责,让他照单购物。而在清单之外的东西,可以让孩子自己决定购买。比如:教他货比三家。孩子再大一些,可以做短期的家庭小管家,给他家庭一天或一周所需的生活费,让他去管理和控制财务。

  当孩子带着责任去消费时,往往可以强化他的理性思维,在消费中认识到东西的价值,认识到金钱的作用。

  二、让孩子接受家庭的经济状况

  作为家长,不管经济情况如何,没有必要去满足孩子的虚荣心;但也不能哭穷,那样会让孩子从小失去自信和安全感。我们要做的是,诚实地告诉他家庭的生活状况,可以享受到怎样程度的物质生活,并分清必要消费的和非必要需求。要告诉孩子:同样的东西,过一段时间常会打折贱卖。要让孩子意识到,品质和便宜很多时候是可以兼得的。

  三、让孩子从小学习储蓄

  家长如果可以定时、定量地给孩子一些零用钱,用以筹划如何分配。等孩子大点,可以变成一个月给一次零用钱,强化孩子消费的计划能力。要让孩子记账,让他获得自己攒下的钱去做一件“大事”的乐趣。

  成功传承六代的洛克菲勒家族,要求后代在幼年时期就要详细记录零用钱的账目,传承节俭自立的家族精神,任用家族外的员工为总经理,促使后代以能力论英雄。因此家族代代人才辈出,而且从未引发过家族争产风波。

  瑞银认为,财富传承规划是爱与责任的载体。周全的规划,重点不仅在家族财富的传承,还一定要有企业家精神的传承。

  让孩子提早接触到钱财、体验赚钱的不易,鼓励他打理他的小财富,获取稳定回报,这才是财商教育的正确之道。

  澳洲的幼儿园一般从大班开始教有关钱的知识,系统认识钱是什么、有何用、如何管理等。孩子通过收拾玩具、收拾碗筷等获得零花钱,这些钱可以自由支配。荷兰的孩子通常在4岁开始接受钱的观念。孩子通常都有储钱罐,把零花钱都放进去,定期拿出来数一数。存够一定数量后,带他到商店让他把钱花出去,但父母不会对他买的东西有任何干预。

  在孩子的财商培养上,要根据每个家庭的实际情况来制定,建议从储蓄、花钱、赚钱三方面来考虑。

  1、储蓄

  为孩子准备一个储钱罐。把零花钱存起来,培养孩子的攒钱行为。定期陪孩子拿出来数一数,让他有积少成多的感觉,储蓄的兴趣就越来越大。

  或建一个银行账户。把压岁钱等大额的钱存起来,最好带上孩子一起去开户,一定时间后再带孩子去取款或者取利息,让孩子有存钱的概念,不会认为家长把自己的压岁钱据为己有。

  2、花钱

  定时定量给零花钱。零花钱不能说给就给,应该成为固定的事项。根据孩子的年龄和消费情况,每周或每月给固定数目的零花钱,这些钱可以给他自由支配。

  教孩子做预算表。对于年龄大点的孩子,不妨教会他们根据自己的消费情况做好下次领零花钱的预算,再监督他们按预算执行,减少不必要的花费。

  记录消费情况。给孩子准备一个小小的记账本,对于消费情况做好详细的记录。和孩子讨论消费情况和消费质量,看看哪些地方需要改进。

  3、赚钱

  让孩子通过劳动赚取一部分零花钱。给零花钱划分一个奖励部分,也可理解成我们平常的工资上面的“绩效”一栏。这一部分可以通过孩子的劳动,如帮忙做家务、给爸妈按摩等来赚取。

  有条件可尝试经营活动。比如报纸、废品回收等活动,让孩子通过实际的体验认识赚钱的不易,并学习营销技巧。有条件的话,不妨和孩子一起尝试不同经营活动,对于孩子的理财能力有很大帮助。

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