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孩子学习懒散 怎么办?

Nov 14, 2018, 11:00 AM

  【侨报综合报道】让孩子努力学习,嘴皮子都磨破了,他依然我行我素,拿这孩子怎么办?如何才能激发孩子学习的内在动力呢?百度网报道,“星火教育机构”专家建议,爸妈应该先了解孩子的生理状况,观察孩子个性与行为,再给予适当的教养方式。

  想要培养孩子的学习力,不能在4岁后才开始进行,而是应该从小建立良好习惯,诱发其好奇心和学习动机,为未来的学习奠下基础。

  虽然每个孩子的生理状况不太相同,但大多数孩子的生理状况很健康,学习上也没有太大问题。

  父母需要多加留意其发展与学习状况。每个孩子的先天气质、个性均不相同,有些孩子天生热情,学习各种事物都会展现出热忱的态度;有些孩子则较内向,对于新事物会采取逃避的方式。了解孩子在何种情况下学习,才会感到自在,再给予适当的学习计划。

  父母的态度可说是影响孩子学习力最重要的因素,不论父母做什么动作,孩子都会彷效。像是若希望孩子养成阅读的习惯,自己要先做到,才能够让孩子模仿与学习。

  如何才能激发孩子学习的内在动力呢?

  1、对孩子的期望值要恰当

  就像在果园里摘苹果,既不要大包大揽,直接把“苹果”送到孩子手上,否则孩子就没兴趣;又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的,否则就会让孩子失去信心。

  2、承认差异,发现孩子的潜力所在

  有些家长喜欢攀比,别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名,你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势,甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。不要攀比,要以孩子的实际情况为基础。

  家长要发现自己孩子的特点和长处。要了解孩子在什么方面更有潜力,更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书,在压力下读书是做不好的。

  3、别把孩子当成装知识的“米袋子”

  到底什么样的孩子是好孩子?如果孩子为人很好,动手能力很强,常爱提问题,那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目。

  如果是要培养智慧型的孩子,就少一些灌输,鼓励孩子多问为什么。对孩子的问题千万不要回避,甚至孩子不问,你还要启发他问。

  4、在对的时间做对的事

  孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前,孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强,这个阶段学语言最合适。到了高中,抽象思维、逻辑推理能力发展起来了,再学数学等学科会更容易。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中,抽象思维、逻辑推理能力发展起来了,再学数学等学科会更容易。但是现在很多家长倒过来了,小学学奥数,高中背外语,这就错过机会了,事倍功半。在什么年龄就要做这个年龄该做的事。

  5、让孩子体会成就感

  家长在学习上不要大包大揽,但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。莫言为什么会喜欢写作?他回忆说,就因为小学三年级的语文老师很喜欢他,把他的文章当做范文读出来。这给我们一个启示:小孩子要鼓励,要给他成功的体验,培养孩子的成就感,有成就感才会有兴趣。

  作为家长,培养孩子的自信心还有一点可以做,就是让孩子做家务,自己的事情自己做。

  6、要为孩子解决具体问题

  对家长来说,只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时,如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”也意义不大,要帮助孩子解决一些具体的问题。

  把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务,化难为易,化繁为简,是教师和家长帮助孩子克服畏难情绪、体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。

  7、用孩子喜欢的方法激发好奇心

  保护和激发好孩子的好奇心对于激发学习动力也非常重要。动手的小实验也是家长可以带孩子做的,对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用。还有一些用游戏学数学的方法,比如小一点的孩子搭积木,大一点的孩子可以用扑克牌算24点,等等。

  8、家长做榜样

  一个人的成长需要自我学习、同伴合作、专家引领。这个“专家”对小朋友来说,不仅包括老师,还包括家长。最好在孩子学习时,家长不是跑去看电视,而是坐在孩子身边一起看书学习。

  学生中,凡是发展得比较全面,有自己想法的,都是家庭比较民主平等的。家长有什么事情会和孩子讨论,家长陪伴孩子成长,是良师益友,这种家庭氛围的作用是潜移默化的。

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